第4章 闺蜜和舅舅(第3/3 页)
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宋如岚虽然不知道舅舅和父亲母亲的谈话内容，但看见父亲宋天保如释重负的脸色，再看母亲刘秀琴微微上翘的嘴角，明白了舅舅的劝说工作是成功的，那就不用自己费神了。
最后一天假期照例是家里三个学生完成作业的时间，母亲这次用舅舅带来的榨菜和着肉沫炒了一罐头瓶子叫宋如岚返校时带到学校，可以在早晨喝粥的时候或者去食堂晚了没什么菜的时候用来下饭。
国庆后返校的第一次晚自习班主任公布了本次月考的成绩，宋如岚看着排名表上自己名字后面的年级名次第三十二名和班级名次第七名陷入了沉默。
宋如岚初中的时候各科比较均衡，没有明显的偏科现象，但也没有哪一个科目可以名列年级前茅，综合总分倒是在年级前十。
这次月考宋如岚感觉难度不大，但数学的附加题因为是奥数所以没有做出来。前世的宋如岚是没有学过奥数的，对奥数的解题思维是陌生的。
市级重点中学还是不一样，把一道奥数题放在了月考的附加题里面，也说明了学校出题的意图。宋如岚思索着找班主任聊一聊，分析一下自己的优势学科，尽快提升成绩。
两节晚自习之间的休息时间里，宋如岚来到教师办公室，向班主任表达了自己的想法，并把这次月考的各科试卷给班主任看了一遍。
班主任齐老师是科任物理老师，听了宋如岚的话之后盯着宋如岚看了片刻。随后仔细研究了宋如岚的卷面和分数，提议宋如岚把数学和英语作为优势科目进行提升，同时把物理这个短板要补上来。
宋如岚回教室后班主任齐老师陷入沉思：“学生在一次考试后短时间就分析出自己的问题并找到解决办法的并不多，这个学生还有点意思。”
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